Antologias de Amor
todos esos niños de ese salón ella no tenía miedo. Más bien sentía curiosi
la es una personita muy especial - dijo a to
eguntó un niño rubio en la primera fila de sillitas mientras
- preguntó Kate mirando a los niños. Un pequeño
iño que compartía la mesita con la niña en mención. La pequeña acomodó
que usa lentes. Pero... ¿Por qué usa l
er - respondió la niña junto a Mi
los cinco sentidos de las personas ¿Recuerdan la canción de los sentidos? ¿Cuáles eran las otras
ejas - dijo Eric Swartz señalando cada
a última. ¿Qué hacemos con las oreja
ijeron al uní
a sonrisa a la pequeña Marianne - La pequeña aquí en mis brazos chicos no puede oírnos, ella tiene una capacidad diferente al resto, eso es precisamente lo que la
n alzó la mano. La pequeña Marianne lo vio y volvió
tó Kate mientras dejab
i papá cura a los niños! ¡Él puede curar a Mariann
ianne. No es como cuando tienen fiebre o
ami yo podría dejar de usar lentes algún día - se es
nuestras voces, así que para comunicarnos con ella lo hare
ianne entró? - preguntó Edward con su cabecita lad
as que su papá le enseñó - Kate sonrió en dirección de Charles y el
per - se escuchó a cor
e la pequeñita se sienta bien con nosotros ella se quedará. ¿Quién quiere que Marian
nte muchas pequeñas manos fueron levantándose incluso la de Tom Newman, un distraí
s que Marianne se siente contigo? - el pequeño asintió de manera eufórica y llevó a la niña hasta
bló Edward despacito. Marianne solo le regaló u
se de ayer? - preguntó Kate con voz alta par
semáforo! - gritó una
ecuerdan entonc
- respon
os tenían 4 años a excepción de su hija, todos estaban muy avanzados. Eran despiertos y muy activos en clase a diferencia de Marianne
ca avanzar - re
... ¿Cómo se yo que me dice que siga con el auto? - Un silencio sepulcral
o - se atrevió a susurrar Charle
llegar un mensaje sin palabras mis niños, si conocemos su significado entenderemos por tanto
odos querían saber qué es lo que aprenderían hoy, todo
quitarle de sus brazos sus muñecos de Spiderman y él los defendía hasta con los dientes. Era así que se sentía con Marianne, de
municación con las personas que no pueden oír. Su hi
os atrás? - p
ás desde antes que los papá
le susurró a Benjamin quien
den escucharnos. Es una manera de expresión corporal que usa las manos y otras partes del cuerpo para dar a co
la canción de las vocales que aprendimos la seman
é a dónde fue... Salió la i, salió la i y yo no la sentí... Salió la o, sa
que estaba despierto pasaba muy desatento. De sus alumnos Edward era el más especial para Kate, muy amoroso y aunque distraído era a su parecer el más inteligente. E
uales son las vocales? - Se preguntó mientras caminaba hasta la sillita de la niña - ¡Con las manitos! ¡Vamos a aprender a hacer
la letra A y la retiró enseguida para ver si Marianne podía seguir con el resto. Su sorpresa fue que l
niña quien tímida asintió. Kate la tomó en sus
. Ella nos va a llevar a conocer su mundo. ¿Est
su profesora y al resto de compañeritos hicieron un paseo por las vocales, cerrando el puño para la A, abriéndolo un poco para la E, enseñando el meñique para la I, dibujan
da por el sonido del timbre que anunciaba la hora del receso - Aho
señalando la pancita de Marianne. Ella asintió con fuerza y son
de cursos superiores ya que así comen tranquilos y no se distraen con los mayores ¿Han traído algún refrigerio
o más de 20 metros que los separaba de la cafetería. Sin olvidar la pequeña mochilita que su mamá le había pre
, galletas y frutas picadas. Kate se excusó un momento para volver al salón no sin antes dejarlos ubicados y listos para comer. Marianne algo recelosa se sentó en las p
le señaló una galleta y ella asintió bajándose de su regazo para tomarla. Charles la ayudó a subirse en su regazo nuevamente,
n de la boca y extendiéndoselo a Marianne. Ella negó con
respuesta de Charles. Edward lo miró avergonzado y recordó las pal
ió al pensar a Spiderman con biberón y pensó "Es cierto, los súper héroes
a mochilita. Marianne asintió dejando la galleta a un lado y tomó dos gusanitos de colores.
ría esa mañana con su papá. A la hora del receso se sentaba con él y no lo dejaba en paz haciéndole millón
raba curioso deseando saber que significaban aquellas señas. Armado de valor cerró su mochilita y la dejó sobre la mesa. A toda velocidad se levantó y corrió hasta la puerta de la ca
as por el esfuerzo Edward llegó al salón y encon
aces aquí? - di
entrecortada - Quiero apren
a - Claro que vas a aprender, pero
algo a Marianne - habló el
le a Marie? - preguntó mient
Los ojos de Kate se abrieron como platos y suspiró emocionada al escucha
nta a los gestos de la maestra para memorizar cada movimi
para Edward, aprendiendo la seña que
s sosteniendo el teléfono de la cafetería. Se puso de pie rápidamente
pequeños causando una complicación. Cuando el timbre sonó Kate se dio cuenta del error y tomando en brazos a Edward corrió por el patio. Al llegar el lugar
al otro extremo de la cafetería en busca de la niña. La encontró con los ojos llenos de lágr
galletas? ¿Eres nueva? ¿Por qué no tienes uniforme? - Eran las preguntas que salían a bo
ra verlo. Ella sorbió su nariz - Yo te cuido, soy tu súper héroe ¿Sí? - Desde ese momento y de forma tácita entre Edward y Marianne se creó una especie de pacto especial. Él sería
ños que seguían en la mesa rompiendo una delicada b
Kate tomó a todos los niños y en orden los llevó al salón. Juró nunca más volver a despistarse
la llamada telefónica que desde la estación de policía le habían hecho no se percató del i
o queremos referirnos a alguien muy cercano a nosotros no siempre vamos a deletrear todas las letras así que hacemos una seña particular. Esas señas las c
mpiezo. Veamos - dijo mientras hablaba con los niños - Empecemos con la prim
respondió Mic
ne fue la primera en repetir la seña de la maestra seguida por el resto de niños. Ángela sonrió al da
el. Andrea... ¿Qué llam
o - respondió sin
aciendo la seña de la M señaló su cabeza refiriéndose al cabello del n
la atención de Andrea?
Eric. Todos en el salón rieron
ito vamos a dibujar una A y haremos la mano así - la maestra abría y cerraba los dedos haciendo
? - preguntó la maestra. De inmediato Marianne tomó de la camiseta de Kate para lla
s una sonrisa - La pequeña Marianne sonrió y realizó la seña con la que se referiría a Edward durante toda su vida
Ahora, para terminar, vamos a escoger una seña pa
mida - susu
un poli - respond
sa - dijo con
s a hacer a enseñar la palma de la mano escondiendo el dedito gordo y hacemos así la M de Marie. Ahora vamos a pasarnos esa man
de Edward. Marianne sonrió y